Réunis au sein de leur ancien établissement, les diplômés des promotions de 1977 à 2026 ont lancé une dynamique de solidarité en faveur de l’Institut national des arts du spectacle, avec pour objectif d’améliorer les conditions de formation et de renforcer son rayonnement artistique.
L’Institut national des arts du spectacle (INAS) a vécu un moment particulier avec la réunion, pour la première fois, de ses anciens élèves issus des promotions de 1977 à 2026. Cette rencontre, organisée au sein de l’établissement, a été consacrée à l’avenir de l’institution, à la consolidation des liens entre ses anciens et à la recherche de solutions pour renforcer son rayonnement en Afrique et à l’international.
Placée sous le leadership de proximité de la préfète, Madame Nadège Mitshindu Bope, cette initiative s’inscrit dans la politique d’ouverture prônée par la Direction générale. Elle vise à fédérer les différentes générations autour d’un objectif commun : contribuer au développement de leur établissement et préserver son héritage artistique et culturel.
Une solidarité intergénérationnelle au service de l’INAS
Au-delà des retrouvailles, cette rencontre a constitué un cadre d’échanges sur les perspectives d’évolution de l’institution. Les anciens élèves ont ainsi été invités à renforcer leurs liens de convivialité, de fraternité et de solidarité, afin de mettre leur expérience et leurs moyens au service de leur ancien établissement.
Dans cette dynamique, la préfète Nadège Mitshindu Bope a lancé un appel à la mobilisation financière pour contribuer à la réhabilitation et à l’embellissement des infrastructures de l’INAS. L’objectif est notamment d’offrir aux élèves actuels un environnement de formation plus adapté à leurs ambitions artistiques et professionnelles.
Pour faciliter cette participation, des enveloppes ont été remises aux anciens présents afin de leur permettre d’apporter leurs contributions. Les diplômés résidant à l’étranger ont également été invités à prendre part à cette initiative, notamment par le biais des services de paiement Mobile Money.
Cette démarche entend faire de la solidarité des anciens un levier concret d’amélioration des conditions d’apprentissage et de préservation du patrimoine de l’établissement.
Des diplômes de mérite pour honorer les contributions
La rencontre a également été marquée par une cérémonie de reconnaissance en faveur des anciens élèves et des personnes ayant contribué à la formation des apprenants de l’INAS.
À cette occasion, la préfète leur a décerné des diplômes de mérite en reconnaissance des services rendus à l’institution. Ce geste symbolique a permis de mettre en lumière l’apport de celles et ceux qui ont participé, au fil des années, à la transmission des connaissances et au développement des compétences artistiques.
À travers cette distinction, l’établissement entend valoriser la mémoire de son parcours et encourager le maintien des liens entre les différentes générations qui ont contribué à son histoire.
Une clôture aux couleurs des arts du spectacle
Fidèle à sa vocation artistique, la rencontre s’est achevée dans une ambiance festive. Chansons, spectacles de danse et représentations théâtrales ont ponctué la clôture de cette journée, donnant à voir la diversité des expressions artistiques associées à l’INAS.
Ces prestations ont également rappelé la place de la pratique artistique dans l’identité de l’établissement. Elles ont offert aux participants un moment de partage autour des disciplines qui fondent la vocation de leur institution.
Une dynamique de renaissance portée par la Direction générale
Cette mobilisation des anciens élèves s’inscrit dans la dynamique de renaissance impulsée par le directeur général de l’Institut national des arts (INA), le professeur ordinaire Félicien Tshimungu Kandolo. Selon les orientations présentées, cette démarche vise à redonner à l’institution son prestige et à consolider son positionnement sur la scène artistique nationale et internationale.
En réunissant plusieurs générations de diplômés autour d’un projet commun, l’INAS entend ainsi renforcer les liens entre son histoire, ses missions actuelles et ses ambitions futures.
Le défi consiste désormais à transformer cet élan de solidarité en actions durables, notamment pour la réhabilitation des infrastructures, l’amélioration du cadre de formation et le développement de nouvelles initiatives.
À travers cette mobilisation, les anciens élèves sont appelés à jouer un rôle actif dans la transmission du patrimoine artistique de l’INAS et dans la construction de son avenir. Une démarche qui place la solidarité intergénérationnelle au cœur des perspectives de développement de l’institution.
La Rédaction
